通过活动方案的制定，我们可以更好地规划和组织活动的宣传和推广，制定活动方案能够让我们更好地提高活动的专业性和专业形象，以下是28模板网小编精心为您推荐的5.1活动方案模板推荐8篇，供大家参考。

5.1活动方案模板篇1

一、活动背景

不久前，在阅读我班梅雨文同学的日记时，我的心被深深地震撼了，日记中她这样写道：“这些天我的生活一团糟，简直就是生活在水深火热之中了。每天放学回去面对的都是爸爸妈妈打闹的场景，上课时眼前老是出现爸妈争吵的画面，耳边老是回荡着爸妈声嘶力竭的呼喊：‘不想过日子，就离婚。’天哪，我该怎么办？都是该死的麻将惹的祸，是你让我们家不得安宁我恨你……”

是呀，如今社会上不少的成年人以打麻将消遣，我的心被深深地震撼之余，不由蒙发了开展“让父母远离麻将”的综合实践活动的冲动。

二、活动目的

（一）为学生打开一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查，在自己生活中发现问题，解决问题，从而对打麻将的利弊有一个正确的认识，近而劝告父母告别这种不良习惯。

（二）在实践中，让学生认识到打麻将不仅影响家庭、影响学习对社会也造成了影响，使学生关注社会、关注家庭、关注自我，形成一种对社会、对自我发展的责任感。

（三）在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。

三、活动形式：

调查采访与课堂交流活动相结合.

四、活动重点、难点

（一）调查采访时能否正确设计问题并有条理归纳概括采访结果。

（二）正确认识到打麻将的利弊，正确劝导父母远离麻将，远离赌搏。

五、活动准备

（一）教师准备对民警的采访录音

（二）学生自制对父母的采访问卷，并把调查结果归纳总结，整理成文。

（三）邀请四名家长参加活动。

六、活动过程

（一）组织调查。

1、教师拟定调查提纲，组织学生采用“友情帮助”的形式，相互启发思路，不断调整方案。

2、组织学生利用课余时间，通过向家长询问、问卷、个人采访等方法获取资料。

3、要求：

（1）学生在进行调查时做到文明守礼，语言清晰；

（2）调查时做好调查记录；

（3）调查后，整理调查内容，必须条理清楚，具有可读性，真实性。

4、注意事项：

（1）弄清所调查的具体问题，不宜过多。

（2）采用问卷法的同学事先设计好调查表格。

（3）调查时注意安全问题。

（二）课堂汇报。

1、激情导入：

师：“谁言寸草心，报得三春晖”这是我们每个孩子心中对父母的感恩语。我们都知道父母把世界上最美好的感情--爱给了我们。我们也应该回报父母，去了解他们，尽量能使他们快乐，于是我让你们去关注父母的业余生活，去寻找他们的乐趣，而结果却令我们为之一惊，大多数的父母居然拥有同一个乐趣--打麻将，面对这种情况，我们究竟该去赞同这种所谓的“快乐”延续，还是制止呢？我们现在不如从你们这些小记者口中听听父母们自己的想法。

2、学生汇报调查结果。（先汇报自己设计了几个采访问题，再陈述结果）

生1：我在采访我的妈妈时，我设置了这样几个问题：（1）您除了劳动之外，其它时间最喜欢做什么？为什么？（2）您认为这件事确实带给您快乐了吗？我的妈妈认为她最喜欢的还是打麻将，因为打麻将时，她就不想烦心事了，玩得尽兴。当然玩时也有发生口角，令自己不愉快的时候。

生2：我采访时就直接问了爸爸、妈妈：你们真喜欢打麻将吗？你们认为打麻将的好处是什么？它真给你们带来乐趣了吗？我的父母说也不是十分喜欢，但就是没意思，如果玩了，赢钱时觉得挺有劲儿的。

……

3、制定研究方案，解决问题。

师：看来“打麻将”不仅影响我们的家庭生活，更严重的是对社会造成不良影响，那么我们究竟该如何制止打麻将这种现象呢？

（1）学生小组研究，老师巡回指导

（2）全班交流。

①向自己的父母讲打麻将的危害，劝告父母远离麻将，远离赌搏。

②为自己的父母寻找其它乐趣，让父母做更有益的活动，以自己的成绩回报父母。

③坚持长期的宣传工作，做到把告别这种不健康活动贯彻到底。

④建议村社建立有益的娱乐活动机构。

附：

学生调查问卷

1、你的父母常打麻将吗？

2、你的父母因为打麻将吵嘴吗？

3、父母打麻将对你的学习和生活有什么影响？

4、你认为父母应该参加哪些有益的活动？

学生在调查报告中写道：以前我对父母打麻将虽然不支持，但也不反对，总觉得那是大人的事，与我无关。通过调查我明白了打麻将会使许多家庭打架吵嘴，甚至有的同学的父母为了打麻将、而闹离婚，影响家庭幸福，父母常打麻将也会对我们的学习、生活造成影响。

家长调查问卷

1、您喜欢打麻将吗？

2、您认为打麻将有什么好处？有什么坏处？

3、您认为打麻将对孩子的影响是什么？

通过调查，使许多父母认识到他们所认为的娱乐活动对孩子的生活、学习、健康、思想带来多么大的负面影响。

民警调查问卷

1、打麻将对社会有哪些影响？

2、打麻将和怎么区分？

3、您碰到过因为打麻将而被抓进监狱的人吗？

在与社区民警同志面对面的调查采访中，使学生认识到打麻将不仅妨碍家庭生活，影响学习，而且对社会也会产生不良影响。

通过以上调查，学生对打麻将危害的认识由模糊到清晰，纷纷表示要劝告父母远离麻将、远离，告别这种于已、于子女、于家庭、于社会都没有好处的不健康的活动。

5.1活动方案模板篇2

活动背景：xx品牌度知名度尚未达到家喻户晓的程度，很多人对于xx的猪肉还是处于未知的阶段，宣传力度远远不够。

目的：

1、 利用活动吸引顾客，增加门店人气，增加销售量，配合新店的开张拉动销售额的同时减少尾货

2、 借助活动招募新会员，扩展客户群

3、 形像宣传，提升品牌在目标消费群中的美誉度和知名度

主题：xx分店开张，进店有好礼！

活动详情：

活动时间：20xx年8月9日7:00

活动地点：

活动内容：为了感谢老顾客对xx的支持与喜爱，促进新顾客对xx的了解与信任现推出以下活动

1、 凡是进店的顾客不论是否购买xx土猪肉均可获得工作人员发的号码券到体验区域登记姓名及电话免费领取xx土猪肉一份（每份约2两，仅限前50名顾客，送完即止），3元抵用券1张，（限下次购买使用）

2、 凡是顾客购买xx土猪肉达30元（含30元）以上，立返3元。

3、 凡是顾客购买xx土猪肉达60元（含60元）以上，立返8元。

4、 集68个赞，可免费至xx门店领取价值x元土猪肉2斤（内脏及骨头除外，名额有限，送完即止）

长期有礼：每周有折扣，每周末都有打8.8折的一种猪肉品项回馈新老顾客

奖项设置

1、 除内脏及骨头外，各部位的瘦肉准备11斤左右，切分50份（每份约2两）

2、 3元抵用券100张

3、 备集赞转发所需猪肉

广告宣传

1、 横幅（将主题内容做成横幅挂）

2、 x展架，将活动内容制作成展架，放至门前较显眼的地方

3、 制作两个pop，一个礼品区（内容：猪肉体验区），一个放至猪肉摊前（内容：30返3元，60返8元）

4、 制作一个折扣区，贴至显眼墙上，并附上简单制作的食谱供顾客参考。

5、 微信宣传，将门店的活动编辑微信进行宣传，设置集赞有奖活动

6、 dm单制作，小巧清新，内容不用过多过于复杂，简单介绍公司及门店活动即可

7、墙面海报设计（体现公司产品特点及门店数量公司规模等）

7、 公司宣传

1、 制作食谱，整本的食谱（内容为公司简介、产品介绍、猪肉的简单做法、和挑选猪肉的技巧），其中几页制作成可以撕的虚线，可撕的内容做成优惠券，按月份消费的，如8月2-3张，可以是抵用券、折扣券、免费券（限当月使用不可叠加并注明券通用的店面等）等，

2、 微信宣传

3、 试吃或举行辨别猪肉比赛

任务安排及工作计划

开业前期：

1、 dm单的宣传，提前观察人流的方向及路线，分发两人一组进行宣传及解说。共两组，可视具体情况，共计分配3-4人

2、 店面的布置（提前一天挂横幅、展架、pop装饰，墙面海报等布置工作）

3、 对发传单及活动当天的工作人员进行简单培训，做到能流利回答顾客所提问题，熟悉简单介绍公司及其产品

开业时：

1、 销售人员2名。

2、 发号码券人员1名。（号码券发完需到礼品分发区进行协助）

3、 体验区登记人员1名。

4、 礼品分发1名。

5、 机动人员1名。

5.1活动方案模板篇3

3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为了使孩子们能够积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我园将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。

一、 活动时间：xx年3月12日

二、活动地点：幼儿园大操场、藻溪镇灵沙公路富山村

三、活动目标：

1.通过3月12日植树节活动， 激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2.鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

3.给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。

四、活动准备：

1.亲子环保花盆制作比赛

参加人员：全体家长及幼儿

评比并展示时间：3月12日下午3:00

评比并展示地点：幼儿园大操场

奖项安排：最有创意奖10名，最具美观奖10名，最佳造型奖10名，环保小卫士奖10名。

2. 亲子植树活动

地点：藻溪镇灵沙公路富山村

人员安排：小、中班每班4组家庭

注意事项：自带水桶

3.园内认养“爱心树”，班级为单位，每个班级可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。可以在“爱心卡”上写上：班级、树名、对树的美好愿望等。班级成员与所认养的爱心树松土、浇水并合影。

5.1活动方案模板篇4

一：夏令营的宗旨和目的

暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，教给孩子一次学习、接触美术的机会。在体验教学中，培养孩子感恩的'心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。

二、组织单位：xxx

三、活动主题：

我与美术共同成长

四、活动目的：

丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军美术创作，学习培养良好的作画行为习惯，提升对美的认识。

五、课程设置：

国画创作(基础课)

课程简介：

1.使学生理解并基本掌握国画创作的一般方式和创作过程，基本把握画面关系的能力。

2.深入理解并运用艺术的基本规律，正确处理主客观之间的关系，学会运用一定的材料媒介和形式语言表达自己的思想感情。

六、活动要求：

1、 着装：请学员自备休闲装或户外运动服(尽量穿宽松、防磨)，请带一件防寒外套、运动鞋。

2、 个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。

3、 队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。

4、 培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。

5、 培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。

6、 如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。

七、活动类型

1、自立型a营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;

2、体验型b营、d营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可;

八、活动时间

1、a营：8天;b营：5天

2、每期各营开班人数须在20人以上，人满随时开班。

八、备注事项

1、学生要求年级在小学四年级到高一之间，秉着自愿的原则。

2、每天都提供凉茶或糖水、水果，为学员降暑。

3、特别注重营养搭配，每天提供鸡蛋、牛奶为学员加强营养。

4、为参加美术夏令营的学员提供生活必须品。

5、活动结束后，学员都要写一份美术夏令营体会心得。

5.1活动方案模板篇5

活动宗旨：

二十年春风秋雨，二十载春华秋实。为了回顾与总结;为了抒发与畅想;为了礼赞与传承;为了发展与辉煌，幼儿园决定开展20年园庆活动，特制定庆祝活动方案。

今天我们以“活力宝贝”为主题，开展20周年庆典暨“活力宝贝”运动嘉年华活动，以快乐篮球活动展示拉开运动嘉年华的帷幕，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，喜爱运动、勇于拼搏的体育精神。让孩子们在幼儿园这个大家庭中大胆地展现自我;体会的活动带来的甘甜，体现活动带来的快乐，为孩子留下一个愉快、难忘而有意义的回忆!

一、活动的'目标：

培养孩子对运动活动的兴趣，发展幼儿协调、想象、交往、合作等能力，提高幼儿的自我保护意识和参加体能锻炼的兴趣，使幼儿健康快乐地成长

二、活动时间：20xx年1月9、10、11日

参加人员：

9日：领导、姐妹园园长、幼儿、全园教职员工

10、11日：幼儿、家长、全园教职员工、

活动地点：幼儿园操场

三、活动形式：

1、9日以级为单位进行篮球表演进行开幕式，通过以进场、早操表演、花式篮球表演、退场的形式共15-20分钟进行展示。

2、10---18日以班为单位进行各运动项目比赛。

四、开幕式活动流程：

1、主持人宣布活动开始

2、运动员进场

3、小旗手进场，升国旗

4、园长致词、居委会领导致词、家长代表致词、幼儿代表致词、老师代表致词

5、家长蓝球展示(每班安排3位家长进行篮球展示)

6、篮球精英队展示

7、小班级篮球展示

8、中班级篮球展示

6、篮球精英队展示(xx)

9、大班级篮球展示

10、主持人宣布活动结束

五、表演活动负责人安排：

总指挥：xx(负责的一切事项，发现问题及时处理)

后勤指挥：xx(负责后场的一切准备工作使活动各环节紧凑)

主 持：xx

照 像：xx

音 乐：xx

门口把关：xx

六、准备工作：

1、各级组织好孩子排练展示活动，要求动作、节凑齐整，出场进场队列整齐，孩子们能自主参与活动。各班老师活动前要引导好孩子们有序进入场。

2、布置好活动情景，让活动气氛喜悦浓厚。(1、《历史长廊》的制作。2、画展的的制作。3、会场的布置工作)

3、做好音响的租借工作。

4、设置主席台，为领导、嘉宾就座。

5、设置饮水区，家长和孩子提供足够的饮用水和饮水器具。

6、争取家长的支持和配合，xx观摩区域在操场外的草坪位置观摩，xx观摩区在2、3、4楼的阳台，提示各家长不能进入活动展示区域，以免打扰孩子的展示活动，观摩其间注意安全。

7、为了确保活动安全有序地进行，建议每个家庭派一名成员参加。

5.1活动方案模板篇6

特举办以“春节、元宵节”两大节日为主题的“我的节日我做主”寒假社会实践活动。

活动时间：xx年1月5日——xx年2月18日

活动地点：根据社会实践主题自行确定。

组织形式：三----六年级以家长监护下的合作小组为主。其余以家庭为单位。

活动意图：感知传统节日文化、累积实践经验、提高认知水平、培养学生的信息收集能力和社会责任意识。

活动主题：

一、开展“雏鹰练飞练本领”假日小队活动。

要求以小队的形式参加一次公益活动。例如：参加办事处、社区组织的各项实践教育活动和文娱活动；参加青少年不文明行为劝导和志愿服务活动；主动帮助老、弱、孤、寡、并残，为他们做一些力所能及的事。

二、开展“春节、元宵节”主题节假日活动。

1.开展理财活动。

开展“我的新年我做主”活动，实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，得到“压岁钱”的队员要用好自己的压岁钱、正当理财小能手，促进队员养成正确的消费观和良好的价值观。

2.开展亲子主题诵读活动。

开展家庭亲子诵读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇，增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解，使学校教育与家庭教育有机结合。

3.开展“我给祖国拜大年”活动。

以“我给祖国拜大年”为主题，以图片和文字形式创作春节、元宵节系列作品，作品类型包括春节吉祥物、春联、拜年短信、拜年创意等（上交时请注明：原创）。调查和搜集有个春节和元宵节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。

活动要求：

1.小队或亲子共同制定书面社会实践活动方案（如地点、内容、目的、路线、分工、情境预设、必要准备等等），体现在活动记录中，活动后，家长和孩子共同完成活动记录的设计与填写工作。

2.实践内容可以是其中的一项或两项。也可以是外出旅游见闻、感受。

3.小队实践活动心得（包括家长心得）、作文、调查报告等每班择优上交德育处3—5份；亲子实践活动心得（包括家长心得）、作文、调查报告等每班择优上交德育处3—5份，将择优陆续在校报上刊登。德育处将根据上交材料质量和学生所填实践活动记录情况评选出最佳社会实践教育活动的家庭、小队和班级。

4.各班所上交德育处的资料截止日期为xx年2月22日。

5.请认真阅读本“方案”，按要求落实本“活动”。

实验小学党支部

团支部

德育处

教科室

xx年1月4日

附：实验小学社会实践活动记录表设计参考（要求：a4纸一页或数页）

一、 活动时间：

二、 活动地点：

三、 活动内容：

四、 组织形式：

五、 参加人：

六、 活动过程（活动方案）：

七、 学生活动感言（可以是小结、习作、调查报告）：

八、 家长评定：

九、 老师综合评定：

十、 我的照片我做主

5.1活动方案模板篇7

为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感

引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

一、活动背景

通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情

帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同快乐成长

三、活动方针

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

四、活动内容

1.开展向乡镇小朋友捐献活动；

2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队；

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友；

五、活动环节

1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选；活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。

3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。

六、具体安排：

第一阶段：组织发动阶段

时间：三月月假前后

要求：1.各班级（中队）在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”；

2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计；

3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

负责：各班正副班主任

第二阶段：活动实施阶段

时间：四月初

地点：学校运动场

要求：1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。

2、遵守学校集会的纪律，保持会场的秩序。

负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

第三阶段：活动总结阶段

时间：与南田坪中心学校开展活动前后

要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

负责：办公室、少先队大队部

七、活动要求

1．高度重视，精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的`号召，发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动，各班级高度重视，严格按照活动方案，迅速落实各项要求，学校将加强督促检查工作。

2．自觉自愿，量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性，本着自觉自愿、量力而行的原则，组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中，确保安全，努力争取家长和社会各界的支持。

3．及时总结，加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传，特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

5.1活动方案模板篇8

一、活动目的

通过开展定期的读书活动，引导我们团员青年养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让我们能够多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限，增加自己看问题的角度，增强人和人之间的沟通协作意识，提高综合实践能力。

二、活动流程

心得交流:主讲人在读书会上通过ppt的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。 2.问题探讨：结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。 3.电影赏析：探讨经典电影中包含的社会现象。 4.讨论总结此次活动，为下次活动提供建议。

三、活动安排

1.时间:

2.地点:

3.参加人员:

四、活动意义

1.通过读书活动，激发我们的读书热情。

2.通过读书活动，丰富我们的阅读量，培养我们的阅读能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3.通过读书活动，让我们在团员青年中营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。